高中不是学习的终点，而是一座峻岭的起点!“好的开始是成功的一半” 你将如何规划未来？？
高一的学生面对新的学习环境、新的知识体系,开始不知所措,甚至陷入迷茫的境地。
针对高一学生初到高中需要适应环境的特点设计了团队协作培训，以促进班级内部融合团结。
针对高一学生初到高中需要适应环境的特点设计了感恩培训，以激发学习动力。
针对高一新生目标不清晰、不坚定的特点，设计了目标管理和唤醒梦想的体验式教育培训。
| 学校 校方见证 |
升学率问题，学生日常管理问题，学生心理健康问题，教师工作状态问题。 |
有效提升升学率，增强学校竞争力，增加学校办学特色，提升学校影响力。 |
| 老师 老师见证 |
工作压力问题，团队配合问题，责任心问题，工作状态问题。 |
释放工作压力，增强团队合作，提升责任心，学会感恩学校、领导、同事。 |
| 学生 学生见证 |
环境适应问题，学习目标问题，人际交往问题，自信心不足问题。 |
确立中短期目标，激发生命潜能，提升学习成绩，增强学习动力，提升自信心。 |
| 家长 家长见证 |
缺乏科学的教子理念和教子方法，不知道怎么配合老师。 |
家庭教育与学校教育相结合，学会科学教子理念和方法，调正亲子关系。 |
分组、心态训练、 队列训练。
体现团队与个人的 关系，培养团队精 神，增强团队归属 感和荣誉感。
集体作战，团队协 作，在团队配合中 领会理解成功＝目 标＋方法。
挖掘个人潜力，展现学员们的青春和激情；成功=100%目标，让学员知道目标对人生具有导向作用，帮助学员思考人生，规划目标，激发内在动力。
发掘生命潜力的源头，打破自我设限，直面目标，坚定目标，激发无穷信心，增强战胜困难与实现目标的无限勇气。
挖掘个人潜力，激发潜能；感受目标的重要意义，确立目标，坚定方向，坚持到底，培养越挫越勇、永不言败的精神。
学会多角度思考问题，学会换位思考，学会接纳别人，摆脱以个人为中心的思维；培养成员对他人的敏感性，相互沟通，相互接纳。
发掘生命潜力的源头，打破自我设限，直面目标，坚定目标，激发无穷信心，增强战胜困难与实现目标的无限勇气。
建立感恩心态，让学生懂得感恩，懂得感谢父母，理解和体谅父母，感谢老师的教育之恩，激发学习源动力。规划目标，激发内在动力。
模拟一次葬礼，发掘生命中爱的根源，以一种感恩的心态对待生命中的爱。
李老师
金牌顾问解老师